lunes, 9 de noviembre de 2015

IMAGEN DE ROUTER CON SUS PARTES --

PRE CIERRE DE TREMATICA DESPUES DE REVISAR SEGUIMIENTO CON EL ESTUDIANTE

ACTIVIDAD#1

recibe el estudiante notas de procesos para registrar 
en el cuaderno 

ACTIVIDAD #2

practica individual y revisión de comentarios

ACTIVIDAD #3

actividad de apoyo el estudiante presenta mañana examen
del tema y conceptos de

a) conexión por cable único examen para recuperar periodo el estudiante tiene las notas en el cuaderno en el sabe que esta mal y tiene que recuperar

diseñe o dibuje un router de comunicasion Internet con sus partes 
traerlo bien dibuja en una hoja de blog  para mañana 

 subir al blog del estudiante el router mediante una imagen que tenga en casa

martes, 25 de agosto de 2015

NOMBRE:Luisa Fernanda  Roldan Silva
NOMBRE: Jesus David Hernandez Hernadez



PREGUNTAS TIPO ICFES

1  La web 2.0 representa:

A) Es un instrumento de plomeria

B) Un conjunto de personas o perfiles  que comparten un intereses en común

C) Ninguna de las anteriores



2 En la web 2.0 tienen que conocerme  las personas o:

A) Haberme visto alguna ves

B) Conocer los mismos intereses

C) Ninguna de los anteriores



3 En la web 2.0  los miembros pueden invitar a sus respectivos  contactos a hacerse parte del grupo
si consideran que:

A) Que no tienen intereses en común

B) Que tienen intereses en común

C) Ningún interés en común



Resultado de imagen para hoja de respuestas icfes


 o en otros casos se responde en la misma hoja de preguntas








martes, 4 de agosto de 2015

VITRALES DE LA IGLESIA



LUISA FERNANDA ROLDAN SILVA                        6-3   2015
JESUS DAVID HERNANDEZ HERNANDEZ
Los vitrales ya eran usados en los templos de la época románica pero llegan a su apogeo   en la arquitectura gótica y van generalizándose desde el siglo XIII. Presentan en este siglo, como en el anterior, la forma de mosaico en el fondo, con varios compartimentos o medallones de figuras en serie de arriba abajo, representándose en cada uno algún asunto religioso, histórico o simbólico, pero sin llevar más de un color cada fragmento de vidrio (salvo el esmalte de color gris o negruzco que se añade para trazar algunos perfiles y contornos de figuras). En el siglo XIV, dichos compartimentos se hacen de mayor tamaño, lo mismo que las figuras, las cuales se van situando aisladas dentro de su ojiva y debajo de un doselete y se tiende a imitar con ellas algo mejor el natural, añadiéndoles elclaroscuro de esmalte gris y a veces el color amarillo mediante el amarillo de plata. En el siglo XV y principios del XVI, las imágenes son todavía mayores y están como encerradas en templetes góticos, erizados de torrecillas y además de los colores gris y amarillo, añadidos por el esmaltado del vidrio, se introduce a veces el color encarnado, también por el mismo procedimiento y se usan vidrios dobles (incoloro uno y coloreado el otro) para modificar el color del fragmento respectivo.
En el siglo XVI, se elaboran vitrales de una pieza con vidrio incoloro, pintándolas con esmalte gris (grisallas) y a mediados del mismo siglo se inventa el modo de esmaltar de diferentes colores un trozo cualquiera de vidrio, lo que dio por resultado el disponer de vitrales como si fueran lienzos o tablas de pinturaeconomizando así muchos accesorios de plomo para armar las piezas. Esta clase de vitrales mucho menos transparentes y brillantes que los de la época anterior, pertenecen ya al estilo renacentista y se distinguen, además de lo dicho, por la soltura y libertad con que aparecen las figuras desligadas de templetes y combinadas con escudos heráldicos, etc.
           
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LA PLOMADA

LUISA FERNANDA ROLDAN SILVA

     LA PLOMADA


SE COMPONE DE TRES ELEMENTOS 

1 CASTAÑA
2 CUERDA
3 CENTRO PUNTO DE ACERO


PARA QUE SIRVE 
 
PARA VERIFICAR QUE UN ELEMENTO QUE ESTE EN POCICIN VERTICAL ESTER TOTALMENTE DERECHO O APLOMADO

COMO UTILIZARLO

SE ADIERE LA CASTAÑA  QUE ES LA PARTE SUPERIOR DE LA PLOMADA PARA VERIFICAR QUE EL MURO ESTE TOTALMENTE VERTICAL

lunes, 3 de agosto de 2015

tecnica egipcia importante

LA TECNICA DE LA PLOMADA ES MUY IMPORTANTE Y LA UTILIZAN LOS MAESTROS DE OBRA ALBAÑILES.POR ESO EN CASA YO DEBO ESCRIBIR EN 10 LINEAS LA IMPORTANCIA DE ESTA PARA LA CONSTRUCCION DE OBRA.


IDENTIFICACION

1. JESUS DAVID HERNANDEZ HERNANDEZ

2. LUISA FERNANDA ROLDAN SILVA